Eloquio lento, latenze e pause sono un buon modello comunicativo. Tutti noi quotidianamente stimoliamo il linguaggio dei nostri bimbi semplicemente parlando con loro.
Read more “Stimolare lo sviluppo del linguaggio: strategie utili”
Categoria: Area Logopedisti
Una bocca competente
Ho pensato a lungo di scrivere questo post ed ho dato qualche anticipazione nei due precedenti articoli sulla respirazione orale e sulla igiene nasale.
Cosa significa avere labbra competenti?
Otite media acuta e rieducazione tubarica
di Lisa Ravazzoni, logopedista
Si sa, l’inverno porta con sé i tipici malanni di stagione per grandi e piccini. In età prescolare e scolare, è facilissimo che i bambini sviluppino infezioni alle vie aeree superiori — con i soliti compagni di viaggio come raffreddore e tosse — o all’orecchio medio, dando spesso origine all’otite media acuta.
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Professione Logopedista: opportunità e difficoltà di questo mestiere
Molti studenti o neolaureati mi chiedono:
“La professione di Logopedista ha sbocchi? Consente davvero di lavorare da subito? E’ vero che i logopedisti trovano subito lavoro?”
Indovinate un po’ qual è la mia risposta …
DIPENDE!
Da che dipende?
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Curiosità: cos’è la LME
Quando si osserva lo sviluppo linguistico di un bambino, la quantità di parole che riesce a pronunciare è solo la punta dell’iceberg. Per comprendere davvero la complessità e la maturazione del suo linguaggio, i logopedisti e i linguisti utilizzano un indicatore quantitativo e qualitativo fondamentale: la LME, acronimo di Lunghezza Media dell’Enunciato (nota nei contesti scientifici internazionali con il corrispettivo inglese MLU, Mean Length of Utterance).
La domanda del mese: adenoidi e respirazione orale
Il tempo vola: è già trascorso un mese ed è tempo di un nuovo appuntamento con la rubrica di Mamma Logopedista.
Dopo aver approfondito il tema dell’autostima nel percorso logopedico, oggi puntiamo i riflettori su un argomento molto richiesto: adenoidi e respirazione orale. Lo faremo partendo dalla domanda che ci ha inviato M., che vi riporto qui di seguito:
Mese della Logopedia: l’iniziativa per far conoscere la nostra professione
Scopri tutte le edizioni Mese della Logopedia che si sono svolte ogni anno dal 2015 al 2018, in occasione della Giornata Europea della Logopedia. In quelle occasioni, molti colleghi hanno partecipato attivamente scrivendo interessanti articoli su svariati temi legati alla nostra professione.
Lo scopo principale di questa iniziativa è stato, fin dal primo giorno, quello di far conoscere al pubblico e agli altri professionisti sanitari tutte le sfumature del nostro lavoro quotidiano, illustrando la complessità e la vastità dei diversi ambiti in cui siamo coinvolti. Spesso, infatti, la figura del logopedista viene associata esclusivamente al trattamento dei disturbi del linguaggio infantile, ma la nostra competenza si estende ben oltre.
Attraverso questi articoli, i professionisti hanno avuto l’opportunità di raccontare molte sfaccettature della riabilitazione logopedica. Ogni edizione del Mese della Logopedia è stata un piccolo tassello di un mosaico più ampio, capace di restituire dignità e visibilità a un settore che è fondamentale per la qualità della vita delle persone, dall’età neonatale fino alla terza età.
Questi anni di pubblicazioni hanno rappresentato un momento di crescita collettiva, permettendo di creare un ponte informativo tra la nostra pratica clinica, spesso chiusa nelle mura dello studio, e la comunità esterna. Leggere questi contributi oggi significa riscoprire l’evoluzione del nostro approccio terapeutico e l’impegno costante della nostra categoria verso l’aggiornamento e la divulgazione scientifica.
Di seguito, trovi un archivio completo di tutte le edizioni del Mese della Logopedia, consultabili liberamente. Ti invitiamo a immergerti nella lettura per comprendere meglio quanto sia vario, sfaccettato e indispensabile il mondo della logopedia. Puoi leggerle tutte qui sotto:
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Chi è il logopedista?
Il logopedista è il professionista sanitario che si occupa dei disturbi di linguaggio e della comunicazione nell’età infantile e nell’età adulta.
Le sue competenze sono molto vaste, ecco i principali ambiti di intervento:
Disturbi della voce (disfonie)
I disturbi della voce, tecnicamente disfonie, sono molto diffusi sia nella popolazione adulta che tra i bambini.
Per quanto riguarda gli adulti, le disfonie sono tipiche di alcune professioni dove è necessario usare molto la voce, per esempio gli insegnanti.
In generale, l’uso scorretto della voce è molto comune e, anche nei bambini, è spesso presente: i bambini che urlano molto, che usano la voce in modo esplosivo possono creare un danno alle corde vocali e ritrovarsi di frequente senza voce, con possibili gravi conseguenze sopratutto a lungo termine, quando ci sarà la muta vocale (passaggio alla voce adulta).
Puoi approfondire con questo articolo: Bambini che urlano, povera voce! Read more “Chi è il logopedista?”
R come Rotacismo
Hai mai sentito tuo figlio pronunciare la “R” in modo diverso dal solito? La pronuncia della lettera R è una delle tappe più affascinanti e complesse nello sviluppo del linguaggio dei bambini, ma è anche uno dei difetti di articolazione che più frequentemente fa sorgere dubbi, curiosità e qualche preoccupazione nei genitori.
Che si tratti di un piccolo ritardo fisiologico nei più piccoli, di un’abitudine da monitorare prima dell’ingresso alla scuola primaria o del desiderio di correggere la propria pronuncia in età adulta, facciamo chiarezza su cos’è il rotacismo, sulle sue cause e sui momenti giusti per intervenire.
Che cos’è il rotacismo e come si produce la “R” corretta
Si definisce rotacismo un’errata produzione del suono R italiano: è noto, infatti, che la pronuncia di tale fonema vari da paese a paese, basti pensare alla diversità della R francese (suono gutturale o posteriore) rispetto a quella inglese (suono anteriore meno marcato rispetto a quello italiano). Read more “R come Rotacismo”
Logopedia: parliamo di prezzi e costi
Spesso mi viene chiesto quanto costa un trattamento logopedico e quanto durerà. Affrontare una terapia privata comporta un impegno economico rilevante, ma che riflette la complessità e il valore di un intervento clinico altamente specializzato.
Non si paga solo l’ora in studio, ma un lavoro continuo di progettazione, aggiornamento e coordinamento con la famiglia e la scuola. La durata, invece, varia in base alla specificità del disturbo, all’età e alla costanza nella pratica quotidiana.