Come anticipato nel post āIpercorrettismi, neologismi e segnaposto. Idee nuove per settembreā, comincia una nuova ārubricaā in cui risponderò ad una domanda scelta tra le varie mail che mi inviate.
Autore: shopmamlogo
I bambini si divertono con poco: giocare con quel che si trova
Esplosione lessicale: cos’ĆØ e quando deve avvenire
Comunicare senza parole
Leggere ai bambini con disturbo di linguaggio: i libri con le onomatopee
Cari tutti, eccoci di nuovo a parlare degli effetti positivi del leggere un libro insieme ai nostri piccoli. Vi ho già raccontato qui di perché e come leggere ai bambini molti piccoli.
Ma se il bambino avesse anche un disturbo di linguaggio? Quale tipo di libro scegliere? Quali caratteristiche dovrebbe avere?Ā Read more “Leggere ai bambini con disturbo di linguaggio: i libri con le onomatopee”
Ponyo sulla scogliera
Un film d’animazione di Hayao Miyazaki
Questo ĆØ un cartone animato speciale: ĆØ animato nel senso che ha anima. Delicato e poetico, lontano anni luce dal digitale. Read more “Ponyo sulla scogliera”
La valutazione del linguaggio nel bambino piccolo: cosa fa la logopedista?
Vi ho giĆ raccontato qui che valutazione del linguaggioĀ nel bambino piccolo può essere molto precoce e cominciare giĆ nel periodo dellaĀ lallazione (o babbling), quindi dai 6-7 mesi d’etĆ . Solitamente ĆØ più comune che una valutazione linguistica sia rivolta a bambini giĆ intorno ai 2 anni che mostrano le caratteristiche di Parlatore Tardivo.Ā
Read more “La valutazione del linguaggio nel bambino piccolo: cosa fa la logopedista?”
Leggere ai bambini piccolissimi
Guardare un libro, come quasi tutte le esperienze del bimbo piccolo, ĆØ all’inizio un piacere motorio e percettivo. Cosa fa il bimbo? Gira le pagine avanti e indietro senza uno scopo, solo per scoprire cosa succede facendo quel movimento. Poi se lo mangia, lo mordicchia, lo ciuccia ⦠allora, perchĆ© leggere ai nostri figli un libro ad alta voce se ancora non sono in grado di ascoltare una storia? Read more “Leggere ai bambini piccolissimi”
Prime parole: ma cosa sono le parole?
Otite media e Rieducazione Tubarica: cosa può fare il logopedista?

Lāotite media ĆØ una condizione molto diffusa nei bambini piccoli. Il motivo principale ĆØ che le Tube di Eustachio del bambino sono più corte e meno angolate di quelle dellāadulto e perciò facilitano il ristagno di muco e catarro, portando cosƬ una infiammazione dolorosa che può provocare anche la perforazione del timpano.
Read more “Otite media e Rieducazione Tubarica: cosa può fare il logopedista?”



